(((трансляция hd***))) Данди Юнайтед Суонси смотреть онлайн прямую трансляцию 3 декабря 2022

Баранова также отметила важную веху – запуск обучения на базовую лицензию «С-УЕФА» в регионах, ставший результатом плодотворного сотрудничества с УЕФА. «Для нас это ключевое событие. В конце октября мы с разрешения УЕФА запустили две пилотные группы для обучения тренеров. В Санкт-Петербурге сейчас проходят очные сессии, это огромнейший шаг вперед для Академии РФС. В следующем году аналогичные запуски запланированы практически во всех наших межрегиональных объединениях», – рассказала она.

Очень многое, добавил он, зависит от характера. «У каждого из нас есть футболисты, которые прилично смотрятся на тренировке, надежны с мячом, хорошо себя проявляют в нестрессовой ситуации. Но только начинается матч, война на поле, и мы не можем найти этих ребят», – поделился специалист.

То же самое правило действует и в отношении специалистов с лицензиями «В-УЕФА» и «А-УЕФА», собирающимся повышать квалификацию на очередную ступень (категории «А-УЕФА» и «PRO-УЕФА» соответственно) с той лишь разницей, что практический опыт работы перед подачей заявки должен быть вдвое больше – 12 месяцев. Футболисты с десятилетним опытом выступлений на профессиональном уровне свой тренерский путь теперь начинают сразу с получения лицензии УЕФА категории «В-УЕФА». «Для еще более опытных игроков, которые провели не менее 20 игр за сборную России и/или 300 официальных матчей на высшем уровне (РПЛ/еврокубки), УЕФА подготовил программу обучения на получение объединенной лицензии А+В.

С момента создания Академии РФС тренерские лицензии УЕФА (в категориях PRO, A, B, C и А для тренеров вратарей) получил 151 специалист, а на данный момент обучение в Москве и Санкт-Петербурге проходит 261 тренер.

Проблема контроля биологического возраста сегодня является весьма актуальной в детско-юношеском футболе, поскольку любой юный футболист развивается нелинейно – происходят скачки роста, периоды ускоренной адаптации чередуются с периодами, когда наступают риски ухудшения нейромышечной связи. Перед тренером встает принципиальный вопрос – решать сиюминутные задачи и делать ставку на самых физически развитых, мощных игроков, или работать с прицелом на будущее и не сбрасывать со счетов поздно созревающих ребят? Картина существенно проясняется благодаря измерениям пика скорости роста – на основании полученных результатов подопечных можно разбить на группы, соответствующие их стадиям развития в данный момент.

Его команда 1982 года рождения становилась чемпионом России, а воспитанники, родившиеся в 1990 году, среди которых был и Алан Дзагоев, в 2004 году выиграли серебряные медали в Кубке России (восемь футболистов из этого состава потом выступали в российской Премьер-лиге). Недолго, но плодотворно в качестве детского тренера Осинькин проработал и в тольяттинской «Академии футбола имени Юрия Коноплева» – под его руководством команда 1992 года рождения стала в 2006 году обладателем Кубка России. Высшую школу тренеров Осинькин окончил в Москве в 2004 году, а ценный практический опыт черпал в том числе в заграничных стажировках у ведущих европейских тренеров – Гуса Хиддинка и Карло Анчелотти в разные годы их работы в «Челси», Юппа Хайнкеса («Бавария»), Стефано Пиоли («Фиорентина»), Эрнесто Вальверде («Эспаньол»), Эли Бопа («Сент-Этьен») и Джона Ван ден Брома («Витесс»).

Эти показатели также позволят индивидуализировать тренировочный процесс, подобрать оптимальные нагрузки и виды занятий для каждой группы воспитанников. Тренер ФК «Локомотив» Валерий Миллер рассказал об использовании на тренировках гипотетических сценариев матчей, которые позволяют моделировать те или иные игровые ситуации и подталкивают юных спортсменов к поиску решений. В ходе отработки таких сценариев, как, например, необходимость отыграться со счета 0:1 за пять минут до конца игры или удержать преимущество в два мяча после удаления центрального защитника в начале второго тайма, воспитанники побывают в ситуациях, максимально приближенных к игровым и смогут выработать алгоритм действий.

К участникам сначала обратилась глава Академии РФС Ирина Баранова, рассказавшая о развитии образовательной деятельности в структуре РФС, за которую с момента своего создания в 2020 году отвечает Академия. Основная задача этого специализированного структурного подразделения РФС – организация современного подхода к обучению тренеров, судей и других футбольных специалистов с прицелом на непрерывное развитие их навыков и компетенций.

«Впервые УЕФА разрешил нам одновременно запустить больше групп – по три – на получение лицензий А и В. Для понимания – на лицензию «А-УЕФА» сейчас одновременно обучаются 74 тренера, на «В-УЕФА» – 75, такого раньше не было», – подытожила Баранова. В ногу с УЕФА За последние два года Академия РФС также провела большую работу в области реформирования обучения тренеров в соответствии с требованиями Тренерской конвенции УЕФА в ее последней редакции двухлетней давности, и стандартами ФИФА и ФГОС.

Схожее соотношение наблюдается и в других возрастах – например, до 12 лет (41% и 11% соответственно) и до 17 лет (46% и 7%). Аналогичная ситуация также характерна для восьми ведущих российских хоккейных академий и лучших легкоатлетов страны в возрасте 10-15 лет (как правило, призеров всероссийских соревнований «Шиповка юных»).

В итоге еще на стадии первоначального отбора понятие «талантливость» подменяется понятием «физическая одаренность/развитость» и большинство поздних детей не попадают в ведущие спортивные организации. В России, добавляет Безуглов, ЭОВ ярче всего проявляется в видах спорта с ранней специализацией (отбор в 6-7 лет) и высоким уровнем конкуренции, требующих от воспитанников скоростно-силовых качеств – это, в первую очередь, футбол, хоккей и легкая атлетика. Эта тенденция наглядно прослеживается в срезе возрастов воспитанников восьми ведущих футбольных академий в России: к примеру, в возрасте до 7 лет доля родившихся в первом квартале года воспитанников составляет 42%, в четвертом – только 15%.

((СМОТРЕТЬ ЭФИР<)) Челси Динамо Загреб прямой эфир

Этот курс бесплатный и доступен для всех желающих. В конце прошлого года он был переведен на русский язык. Венцель добавил, что в соответствии с новыми требованиями УЕФА, тренеры, получившие лицензию категории «С-УЕФА», должны также получить практический опыт тренерской работы продолжительностью не менее 6 месяцев, прежде чем подавать заявку на получение лицензии «В-УЕФА».

[[ТРАНСЛЯЦИЯ]''] Эксельсиор Витесс прямой эфир 12

Тренер при этом не вмешивается в процесс принятия решений/выбора тактики, но по окончании того или иного отработанного эпизода проводит разбор и обсуждает с подопечными их (не)удачные действия. Наставник также может объявлять тайм-ауты, в ходе которых игроки могут корректировать принимаемые решения, если они не позволяют решить поставленную задачу.

Данди Юнайтед - Данди: смотреть онлайн 9 апреля 2022

За это время он успел поработать в ПФЛ, ФНЛ и РПЛ, а со своей нынешней командой добирался до финала Кубка России и завоевал 8-е место в чемпионате страны. «В чем главное отличие? В профессиональном футболе результат важнее обучения, а в детско-юношеском – обучение важнее результата. Мы говорили о каких-то призовых местах, очках, наградах, но самое главное достижение тренера – это когда у него заиграл один, два, пять футболистов на самом высоком уровне. Это и есть настоящая оценка его мастерства», – говорит Осинькин.

Почему важен контроль биологического возраста О роли физической подготовки юных футболистов и ее особенностях собравшимся рассказал тренер по физической подготовке ФК «Спартак» Александр Зайченко.

Почему селекция тренеров в России важнее селекции игроковВ рамках тренерской конференции РФС в Лужниках смоделировали концовку матча Россия – Хорватия на ЧМ-2018 Академия РФС при поддержке «Норникеля» провела в Москве для детских тренеров первую образовательную конференцию «Развитие детско-юношеского футбола в России».

Не секрет, что группы юных спортсменов часто формируются не на основании их биологической зрелости и физической подготовки, а по году рождения. Родившиеся в первой половине года дети очевидно имеют физическое преимущество по сравнению с теми, кто родился во второй половине.

Как рассказал главный инструктор Академии РФС по тренерскому образованию Александер Венцель, реформа коснулась структуры тренерских лицензий УЕФА и РФС, образовательных программ на получение лицензий обоих союзов и процесса их подтверждения, а также переаттестации национальных лицензий на международный статус УЕФА. Согласно проводимой реформе, чтобы претендовать на получение лицензий категории «С-УЕФА» и выше, тренеры сначала должны получить лицензию (сертификат) организатора массового футбола ("Grassroots Leader"), после чего им предстоит пройти обучение по онлайн-программе УЕФА под названием "iCoachKids" для детских тренеров.

Данди Юнайтед — Суонси. Онлайн - Матчи - LiveCup.Run

Почему селекция тренеров в России важнее селекции

Монтеррей (Ж) смотреть онлайн трансляцию 08.11.2022